Los saberes de mis estudiantes

De los 30 estudiantes que entrevisté de mi grupo, todos utilizan el internet de manera recreativa y para resolver tareas escolares. La mayoría pertenece a un grupos como los que se mencionan a continuación: Twitter, Face book, You tube, Blog spot, Zedge.net, Hi 5, Exbox live, Yahoo answer. Sin embargo 8 de ellos no pertenecen a ningún grupo.Con respecto del uso del internet para elaborar sus tareas escolares lo usan para buscar información, algunos ejercicios y guías de diversas materias, usan comúnmente el traductor inglés español, bajan imágenes, fotografías, o animaciones para los trabajos escolares, usan el google earth para la localización y descripciones geográficas y localización de las zonas donde hacen sus investigaciones de campo.Los principales programas que utilizan son : Word, Power point, Flash, Fotoshop, Visual Basic, Movie Maker , Excel, Mesengger, Power direct, Team skip, Autocatcher video, Fotoflash, e Buddy, Autocad y Kan karis.Por lo revisado en la encuesta que les aplique para conocer como utilizan el internet, me pude dar cuenta que conocen gran diversidad de programas y pertenecen a diferentes grupos, por lo que una de las primeras estrategias que utilizaré será que los estudiantes que ya pertenezcan a un grupo inviten a los compañeros que todavía no pertenecen a ninguno, y enseñarles como se usa ese programa y blog.Todos los estudiantes se mostraron muy dispuestos a enseñar a cualquiera de sus compañeros que se los pidan, así que se usará la siguiente estrategia:1.- Se harán equipos para que pasen a explicar el uso y aplicación de cada programa de acuerdo a la lista que anotaron y dijeron que conocían.2.- Se hará una lista de los jóvenes que quieran conocer y utilizar cada uno de los programas.3.- Se asignará un monitor a cada pareja de estudiantes para que le enseñe el programa o uso del blog.4.- Se solicitará la sala de cómputo de la misma escuela para realizar esta actividad.5.- Como evidencia de enseñanza- aprendizaje, será la lista de asistencia del trío en la sala de cómputo y el resultado impreso de lo que realizaron como ejercicio de la aplicación del programa o blog presentado de manera individual.